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檀枫小学备课改革方案
发布日期:2015-08-29浏览次数:字号:[ ]

舟山市定海小学教育集团

檀枫小学文件

 

 

定檀小(  教导处  )〔2013〕 2 号

 


檀枫小学备课改革方案

一、备课改革的指导思想:

为了增强教师备课的实效性,提高课堂教学质量,我们本着“实用、实效”的原则积极推进备课改革,将教师花在机械抄写教案的大量时间精力转移到追求教案的创新、实效上来,把精力用在备教法、备学法、备学生上,用在批改作业、信息反馈调节上,全面提高课堂教学效率。

二、备课改革的基本原则:

1.每位教师要深入钻研教材,认真备课。

2.圈圈组的备课资源可以共享,在借鉴运用别人的教案时,对原教案的不合理之处予以修改。

3.教师不得上无准备之课,无教案之课。每位教师提前备课,上课要带着教案走进课堂。

4.备课时要设计不同类型的课。

三、备课的具体操作方案

1.本学期每位老师备12课时以上的精品课,可以手写,也可以电子稿。教案格式规范,包括教学目标,教材重点、难点、教学准备、教学流程、板书设计、作业设计、课后反思等。这些栏目用【    】标注。教学流程中应有较为详细的导语、过渡语、总结语设计,有清楚的教学环节,有精要的问题设计、启发引导、延伸拓展等。注意:电子教案用word文档,课题  黑体 3号,课题下面注明设计者名字,  正文 宋体 小4号 1.5倍行距。参加工作3年内的新教师必须参照进修学校的要求,手写教案,所教学科必须逐节备详案。

2.语文教师每个单元至少备一课精品课,不同单元课次轮流备。这里涉及到精读课文、略读课文、口语交际、习作训练、园地、复习课等。

3.数学教师备课的内容要选择本册教材的重、难点课进行设计。内容要涉及新授课、练习课、复习课和数学活动课等。

4.任多门学科的老师选择主要学科进行备课。任英语、科学、音乐、美术、体育、信息技术学科的教师由于年级跨度大,可以选择任课较多的年级多备几篇,任课较少的少备几篇,但课时总数必须在12课时以上。

5.精品课除外的一般性课可以备简案,在备课本上写出教学的简略过程,也可以在教科书上批注,还可以在同事给你共享的教案上修改,形式灵活。

6.实施课堂教学之后,每位教师要认真及时地撰写教学反思。本学期每位教师至少要写12篇课后反思,其中3篇较长、成文的反思要用打印稿。

  7.有部分教案圈圈组的老师完全共享。品生、品社教案一个圈圈组上传一份全册教案。综合1的研究性学习活动一学期上交2个详细的活动方案。心理健康教案共5篇,每月一节课。这几门课都由圈圈组组长整理好后,交给相应的大组长。

8.课的上传。教研课、优质课的教案要上传到定海教育网。每位教师一学期至少在定海教育网上传5篇教学资源。期末,要把所有的精品课及反思传给教研组长,再由教研组长打包传到教导处。

9.集体备课:教研组内的每位老师都要主备一节课。一般由负责的老师设计好教案,利用教研活动的时间进行说课,并进行集体讨论,确定教学重、难点,提出修改意见。主备老师要把老师们的意见记录在教案旁边或后面,这是第一份教案。主备老师根据老师们提出的建议,再次修改,形成第二次教案。根据第二次教案进行执教,并写好教后反思。

10.一学期中,教导处采用抽查的方式,检查教师的备课情况。主要从以下几方面进行检查:一是看精品课数量和质量;二是课后反思情况;三是加强随堂听课。

                                              檀枫小学教导处

2013.9.1

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