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檀枫小学预防校园暴力事件应急演练方案
发布日期:2014-10-27浏览次数:字号:[ ]

檀枫小学预防校园暴力事件应急演练方案 

为使全体师生进一步了解校园暴力、非法侵入事件应对的行动步骤,明确各自的分工任务与职责,提高教职工防范、自救、合作意识与能力,使全体教职员工树立确保学生不受伤害、公共财产不受损失的观念,激发教职员工临危不惧、勇于斗争、不怕牺牲的大无畏精神。根据学校实际情况并结合有关部门的法律、法规,特制定本方案。

一、演练时间:2014年9月 25 日下午第一节课。

二、演练对象:全体师生、门卫、保安。

三、演练原则:坚决做到“安全第一,严肃有序,以人为本,落实细节”。

四、学校成立演练指挥部

总指挥:朱彩娟

副总指挥:鲍艳艳、徐兆国

成员:杨敏、蒋海芬、林海娅、朱瑶娜、张芬波、李方波、各年级组长  

指挥部下设5个小组(队):

(一)指挥部职责:指挥部负责发出演练命令,统筹协调演练各项事宜。

(二)校园保安队

队长:徐兆国

队员:李方波、翁宏明、潘海增、罗家园、徐士良、赵晔

(三)抢险救护组

组长:鲍艳艳

组员:李淑贞、董必金

(四)情绪稳定及信息组

组  长:杨敏

组员:林海娅、朱瑶娜、各班主任

(五)后勤保障组

组长:蒋海芬

组员:张芬波、方海红

五、演练准备

1.思想准备:通过有效方式,做到思想上高度重视,全体人员要从实战的角度做好本职工作;班主任要做好学生的思想工作,既不引起恐慌又不掉以轻心,严禁走过场说笑话。

2.措施准备:制定演练方案、协调各处室工作,安排人员分工;及时传达学校部署安排;掌握演练进程,总结演练效果,负责对外信息的发布。

 六、演练安排

(一)演练情景模拟

下午第一节课,学校各个班级正在有序的上课。学校门卫处来一名男子,自称来学校找孩子,安保人员和门卫对其进行了证件审查,并对其携带的物品进行检查。该男子突然从身上摸出一把尖刀,扬言要砍杀学生,并转身往教学楼方向跑去。安保人员拿起防护钢叉追出去,门卫迅速拉响警报并报告。指挥部接到突发事件报告后,迅速启动紧急预案,各小组和有关人员迅速各就各位,按本方案开展工作。

(二)演练步骤:

1.总指挥下达演练命令:檀枫小学预防校园暴力事件应急演练开始。

2.门卫预警:假定有不法人员企图冲进学校寻衅滋事,第一碰面人设法牵制罪犯,其他闻讯人员立即拨打学校电话、指挥部人员手机报告情况。

3.启动预案:预防校园暴力事件演练指挥部接到突发事件报告后,迅速启动应急预案。

4.拉响警报:以警报声为信号,各小组和有关人员迅速各就各位,按本方案开展工作。将海芬老师听到警报声后用广播向全校传达:“各部门请注意,门卫处有紧急情况发生,请马上启动防暴应急预案。各教室、办公室师生请关闭门窗,不要出来;田径场上的学生请在老师的组织带领下就近躲避。请学校护校队员立即到门岗协助。”(并拨打“110”报警)

5.制服“不法分子”:门卫与学校保安队手持警棍、钢叉等警具奋勇挡在“凶徒”前面。只见穷凶极恶的歹徒摆脱安保人员迅速地靠近操场上的学生,在这危机时刻,学校应急队作为安保第二梯队在接到信息后第一时间迅速携带防暴棍冲向歹徒,经过激烈的搏斗最终将歹徒制服。

6.应急疏散:

(1)班主任接到学校应急信号后,以最捷的路径回到本班级教室,行进同时疏导上下楼梯的学生,并随时观察路途情况,发现异常要机智处理,并想方设法拨打有关人员、处室电话、手机,或派人报告信息,及时通报情况。返回教室后,第一时间关好门窗,迅速清点学生人数,认真进行心理疏导并及时报告。如果歹徒已经进入教室,要冷静头脑,善意对话,教育学生利用桌椅躲避的同时,通过手势、眼神暗示学生尽快撤离教室,并传递有关信息给救援人员。

(2)在田径场上课的班级的班主任听到警报以最捷的路径到达,按照“应急疏散”的路线,有秩序地返回本班教室。若预设路线有情况,及时改变进入教室的路线,行进时要按照平时训练要求,做到快速有序,避免拥挤和踩踏事件的发生。教室内的学生要保持安静,不得喧哗起哄,班级小干部要在班主任未到达教室前把好门,适时放入本班同学。

(3)学生全部回教室后,班主任老师清点人数,向总指挥汇报人数。

7.演练总结:

8.妥善处理善后工作:

(1)如果出现意外情况,抢险救护组迅速将受伤人员送往医院救治。

(2)情绪稳定组做好演练后的师生情绪稳定工作,安抚受到侵害人员,配合有关部门的调查处理。

(3)指挥部配合公安部门做好有关工作。

(三)演练流程:

     下达演练命令——接到门卫预警——启动本演练方案——拉响警报——勇斗并制服“不法分子”——应急疏散——安抚受伤人员,处理善后工作——演练总结。

七、应急演练要求与注意事项

1.实行班主任安全负责制:

(1)班主任要事先做好宣传、安全教育和相关安排。要强调应急线路和要求,维持本班秩序。要使全体学生明确演习逃生路线,并按学校指定的路线逃生,听从本班班主任和班干部的指挥协调。护导学生快速、安全到达指定目的地。班主任要全程关注学生安全。在引路过程中,始终要体现学生优先逃生。

(2)演习前,班主任要带领学生练习行走疏散路线,前后门打开。学会运

用桌椅保护自身安全。

(3)教育学生全过程保持安静,不喧哗起哄;不做刺激犯罪分子的行为。

(4)做好分工,明确职责。明确关门窗人员,维持纪律人员等。

2.实行任课教师一岗双责:

(1)听到演习信号后各就各位,不漏人,不缺位。

(2)负责指定楼层,维持学生撤离秩序。每个老师要明确具体位置和职责要求,在指定地点指挥学生,要及时防止学生出现违规违纪和安全事故。各个楼梯口负责人员,认真的看护,以免慌乱中出现拥挤或者踩伤学生现象。

(3)根据需要组织疏散或进教室。

(4)全体教师要在演练工作结束后,到年级组长处集合点名,避免教师出现安全事故。

3.注意事项:

(1)要求全体师生全员参与,有事可事先请假,若不到按旷课记。

(2)统一号令,统一指挥,统一行动。严防擅自行动,自行其是。应急工作做到忙而不慌,一切以人身安全为重。

(3)楼梯撤离队伍发生冲突时,按先到优先原则,一律听从引导员指挥;教师疏散时,特别照顾特殊学生(特异体质;患病学生)。

(4)特别注意教育学生演习时防止碰撞、拥挤,决不允许故意推弄。严禁在演习和模拟逃生的过程中发生追逐、尤其是在楼梯上台阶上推挤、嬉闹、恶作剧、大声喧哗等违规违纪行为,避免发生拥挤、踩蹋事故。

(5)应急工作中的突发事件,如某岗位人员空缺、物品缺乏等,其处理以就近、快速、适宜等为前提。

(6)各通道门打开,确保走廊无障碍物,各层楼警戒、楼梯口引导人员到位。

4.演练在保障安全的前提下5-10分钟内完成。

5.所有师生“安全脱险”,学校领导对演习情况进行讲评,演练圆满结束。

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